研究室におけるTeam Teaching

研究室で下記のようにグループを作り，Team Teachingを行ってみたい．

背景には以下の3つがあげられる．
・各メンバーがばらばらの内容をしており，相乗効果が薄い
・きっちりとした指導体制が確立されていない
・研究プロセスを体系的に学ぶ機会が無い

案を以下に示す．

・B4とM1でチームを形成し，M1が研究プロセスを体系的に指導する
・B4からM1に内部進学する場合は可能な限りテーマを変える
・M1からM2へ進学するときはテーマを変更しない
・M2はサブグループに所属し，複数のチームを指導する
・Doctorの学生は研究室全体を把握し，Doctorの学生の間で指導分担をする